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영어

This study was performed to compares and reviews United States advanced practice registered nurses (APRN) curriculum which has already been well established, with the current situation in Korea, centering on the advanced practice registered nurses (APRN), which is emerging as a role with the increasing social demand for cost-effective medical services and was attempted to suggest a new direction for the Korea advanced practice nurses system. We reviewed the literature on the DNP and PhD programs in both countries, compared the current trends, and proposed educational strategies for the future of advanced practice registered nurses (APRN) in South Korea. First, more research is needed to provide scientific evidence for the effectiveness of APRNs at the point of care. Second, the role, scope of practice, and the regulatory definition for APRNs need to be specified. Third, the DNP program should be introduced to South Korea to provide advanced practice nursing for quality care delivery and better patient outcomes. According to these results, in the future, APRN in Korea should be more actively involved in research and in a graduating program revolution.

한국어

본 연구는 최근 비용 효과적인 의료서비스에 대한 사회적 요구의 증가와 함께 그 역할이 부각되고 있는 전문간호사제도를 중심으로 이미 제도가 잘 정착 된 미국의 전문간호사제도와 교육과정을 한국의 현황과 비교･검토하면서 한국 전문간호사 제도의 새로운 방향을 제시하기 위해 시도된 연구이다. 연구 방법은 미국 전문간호사 제도와 DNP(Doctorical Nursing Practitioner)와 PhD 중심으 로 박사 교육과정, 한국의 전문간호사 제도의 최근 동향을 관련 문헌들을 검토 하고 비교한 후 한국의 전문간호사 제도와 교육에 대한 발전전략을 제시하였다. 첫째, 전문간호사 활동으로 인한 영향력을 다양하게 입증하기 위한 근거 기반 연구의 수행이 필요하다. 둘째, 분야별 전문간호사의 업무 범위와 한계, 법적책 임과 의무가 법적으로 명확하게 명시되어야 한다. 셋째, 장기적인 안목으로 소 비자에게 질 높은 서비스를 제공하며 전문간호사의 지위, 자율성과 제도적 위상 을 높일 수 있도록 임상 간호 박사 DNP 학위과정의 도입을 제안한다. 본 연구 결과를 토대로 한국의 전문간호사 교육이 연구를 포함하여 활성화가 되며, 혁신 적인 교육과정 개선이 이루어지길 바란다.