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영어

The purpose of this study is to present basic data that induce teachers to promote sports club activities by revealing the help of elementary school low-career teachers' sports club activities influenced school adaptation and individual life and physical education classes. To this end, we looked at how researchers overcome the difficulties they face as low-experience teachers by describing and interpreting the processes they experience while participating in sports club activities, and how they affect their lives and have meaning in an educational context. As a result of the study, it was found that the participation of low-experience teachers in sports club activities helps to solve various difficulties such as school work, class management, and teaching methods in teaching life. Through sports club activities, physical and mental health was maintained, which became a source of happiness in life. In addition, through sports activities and exchanges with club members, it was confirmed that they had new values for physical education and played a positive role in improving the quality of classes.

한국어

이 연구는 초등학교 저경력 교사의 스포츠 동호회 활동이 학교 적응 및 개인의 삶과 체육수업에 영향을 준 도움들 을 드러냄으로써 교사의 스포츠 동호회 활동 촉진을 유도하는 기초자료를 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위해서 자문화 기술지의 연구방식을 활용해 연구자가 스포츠 동호회 활동에 참여하며 겪는 과정들을 기술하고 해석하는 과 정을 통해 저경력 교사로서 겪게되는 어려움을 어떻게 극복해 나가며 삶에 어떤 영향을 미치는지 그리고 교육적인 맥락에서 어떠한 의미가 있는지를 살펴보았다. 연구 결과 저경력 교사의 스포츠 동호회 활동 참여는 교직 생활에서 겪는 학교 업무와 학급경영 및 수업에 관한 다양한 어려움을 해소하는 데 도움을 주는 것으로 나타났다. 스포츠 동 호회 활동을 통해 신체적 정신적 건강을 유지하였으며 이는 삶의 행복을 느끼게 되는 원천이 되었다. 그리고 스포 츠 활동 및 동호회 회원들과의 교류를 통하여 체육교육에 대한 새로운 가치관을 갖도록 해주었고 수업의 질 향상에 도 긍정적 역할을 하는 것으로 확인되었다.