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영어

[Purpose] The purpose of this study is to establish a golf infrastructure suitable for modern society and to revitalize the golf population by examining the effect of the motivation for using YouTube golf lesson contents on acceptance intention. [Method] To this end, in October 2020, 300 questionnaires were distributed to YouTube golf lesson content users participating in golf activities, and a total of 282 copies were collected and finally analyzed with SPSS 25.0. [Result] As a drawn result, first, the motivation of users of YouTube golf lesson contents didn't statistically significant effect on exercise immersion. Second, the motivation for using YouTube golf lesson contents didn't statistically significant effect on acceptance intention. Third, the cognitive and behavioral immersion factors of YouTube golf lesson content users had a statistically significant effect on acceptance intention. [Conclusion] Therefore, if useful and high-quality golf lesson contents are produced based on users' motivation and acceptance intention, it is thought that it will have a positive effect so that users can be more immersed in actual golf activities.

한국어

[목적] 본 연구는 유튜브 골프 레슨 콘텐츠 이용동기가 수용의도에 미치는 영향을 규명함으로써 현대사회에 걸맞 은 골프 인프라 구축과 골프 인구 활성화에 목적이 있다. [방법] 이를 위해 2020년 10월, 골프 활동에 참여하는 유튜브 골프 레슨 콘텐츠 이용자를 대상으로 300부의 설문지를 배포하고 총 282부를 회수 후 SPSS 25.0을 활용하 여 최종 분석하였다. [결과] 도출된 결과를 살펴보면, 첫째, 유튜브 골프 레슨 콘텐츠 이용자의 이용동기는 운동 몰입에 통계적으로 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 유튜브 골프 레슨 콘텐츠 이용자의 이용 동기는 수용의도에 통계적으로 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 유튜브 골프 레슨 콘텐츠 이 용자의 인지몰입, 행위몰입 요인이 수용의도에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. [결론] 따라서 이용자들의 이용동기와 수용의도를 바탕으로 유용하고 우수한 품질의 골프 레슨 콘텐츠를 제작한다면 이용자들 이 실제 골프 활동에 참여하는데 더욱 몰입할 수 있도록 긍정적인 영향을 줄 수 있을 것으로 사료된다.