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영어

The purpose of this study was to examine the mediating effect of positive psychological capital, a factor that can alleviate SNS addiction, in the effect of SNS addiction among college students on learning immersion in order to find a solution to the problems caused by SNS addiction in college students. The subjects of this study were 250 college students who were enrolled in three junior colleges in Gyeonggi-do (K University, O University, and J University). The survey was conducted from August 1 to August 31, 2021 for the research period. The collected data were analyzed using the statistical program SPSS 21.0. As a result of the analysis, it appeared as follows. First, in the correlation analysis to verify whether college students' SNS addiction affects learning commitment, learning commitment is (+)positively correlated with self-efficacy, resilience, and optimism. Second, it was found that self-efficacy and optimism had a mediating effect in the relationship between SNS addiction and learning immersion in college students. However, resilience and hope were not statistically significant in the relationship with SNS addiction in the second stage. According to the research results, due to the development of the social and cultural environment, college students are inevitably addicted to high-tech media tools such as SNS and computers, and inevitably fall into poor learning. In order to solve these problems, it is important to increase the self-efficacy and optimism of positive psychological capital. It is important to plan and implement learning and career programs that can enhance ‘confidence’ and ‘achievement’.

한국어

연구의 목적은 대학생의 SNS중독으로 인한 문제를 해결하는 방안을 찾고자 전문 대학교 대학생의 SNS중독이 학습몰입에 미치는 영향에서 SNS중독을 완화시킬 수 있는 요인인 긍정심리자본의 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 경기도 3개 전문대학(K대, O대, J대)에 재학 중 대학생들을 250명을 대상으로 하였다. 연구기간 은 2021년 8월 1일부터 8월 31일까지 설문을 실시하였다. 수집된 자료는 통계프로그 램인 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 분석결과 다음과 같이 나타났다. 첫째, 대학생의 SNS중독은 학습몰입에 영향을 미치는지를 검증하기 위한 상관관계분 석에서 학습몰입은 긍정심리자본의 자기효능감, 복원력, 낙관주의와 (+)정적으로 유의 한 상관을 보인다. 둘째, 대학생의 SNS중독과 학습몰입의 관계에서 자기효능감과 낙관주의는 매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 하지만 복원력과 희망은 2단계에서 SNS 중독과의 관계에서 통계적으로 유의하지 않았다. 연구결과에 따라서 사회문화환경의 발달로 대학생들은 SNS, 컴퓨터같은 첨단 매체도구에 쉽게 중독에 될 수밖에 없고, 학습부진에 빠질 수밖에 없다. 이러한 문제를 해결하는데 긍정심리자본의 자기효능 감, 낙관주의를 높이는 것이 중요하므로 대학생의 긍정심리자본을 높이는 방안을 학 교 당국에서 마련하는 것이 중요하다. ‘자신감’과 ‘성취감’을 고양할 수 있는 학습 및 진로프로그램을 기획하고 실천하는 것이 중요하다.