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영어

The purpose of this study was to explore the career anxiety of college athletes. For this purpose, among the integrated research methods, ‘quantitative-qualitative sequential method’ was implemented. In the quantitative study, the difference in career anxiety depending on whether or not there was a winning career and whether or not an athlete was maintained was analyzed through the t-test of the SPSS 26 program. and the causes and specific details of the difference in career anxiety according to whether or not to retain athletes. As a result, in the results of the quantitative study, it was revealed that college athletes who had no winning experience felt more career anxiety, and college athletes who did not retain athletes felt more career anxiety. According to the results of the qualitative research conducted after that, first, it was confirmed that the athletes whose grades correspond to the 'high' in their winning careers recognized that they could become unemployed and professional athletes by themselves, and were only striving to maintain their grades. They sometimes feel 'anxiety', but they did not lead to a concrete plan for another career path, and they showed more focus on exercise and sexual improvement. On the other hand, athletes belonging to ‘low’ felt career insecurity as they faced unemployment and difficulties in becoming professional athletes even if they tried their best. Athletes belonging to the ‘middle’ category were open to various possibilities, but they felt career insecurity due to the fact that they were not prepared for their career. Second, the reason for career insecurity can be found in the fact that maintaining an athlete's life is familiar to the person in the past, whereas the meaning of suspending an athlete's career is to stop doing what has been done and to challenge new things. In addition, those who put off or discontinue their sports career felt career insecurity due to a lack of overall preparation for their career after graduation. Among them, athletes who decided on a career path felt less anxious than those who did not decide on a career path or had only an abstract plan.

한국어

본 연구는 대학운동선수의 진로불안을 탐색하는데 목적을 두고 진행되었다. 이를 위해 통합연구방법 중 ‘양적-질적 순차적 방법’을 실시하였다. 양적연구에서는 입상경력 유무 및 운동선수 유지 여부에 따른 진로불안의 차이를 SPSS 26 프로그램의 t-test를 통해 분석하였다, 질적연구는 양적연구를 토대로 연구참여자를 선정하여 면담을 통해 실시하였고, 주로 성적 및 운동선수 유지 여부에 따른 진로불안 차이의 원인 및 구체적인 내용을 살펴보았다. 그 결과, 양적연구의 결과에서는 입상경력이 없는 대학운동선수가 진로불안을 더 느끼고 있었고, 운동선수를 유지하지 않는 대학운동선수가 진로불안을 더 느끼고 있음이 드러났다. 이후 진행된 질적연구 결과에서는 첫째, 입상경력에서 성적이 ‘상’에 해당하는 선수들은 스스로 실업, 프로선수가 될 수 있음을 인지하여 성적유지에만 힘쓰는 모습을 확인할 수 있었다. 그들은 가끔 ‘불안감’을 느끼지만, 다른 진로로의 구체적 계획으로 이어지지 않았고, 더욱 운동과 성적향상에 매진하는 모습을 보였다. 그에 반해 ‘하’에 속하는 운동선수들은 본인이 노력하더라도 실업, 프로선수가 되기 어렵다는 것을 직시하여 진로불안을 느끼고 있었다. ‘중’에 속하는 운동선수들은 여러 가능성을 열어두는 이들이 많았지만, 진로준비가 되지 않았다는 점으로 인해 진로불안을 느끼고 있었다. 둘째, 운동선수생활 유지는 기존에 본인이 익숙한 것인데 반해, 선수생활을 중단하겠다는 의미는 그동안 해오던 것을 중단하고 새로운 것에 대한 불안한 도전이라는 것에 진로불안의 이유를 찾을 수 있다. 또 운동선수 생활을 보류하거나 중단하는 이들은 졸업 후 진로의 전반적인 준비 부족으로 진로불안을 느끼고 있었다. 그중에서 진로를 결정한 운동선수들은 진로를 결정하지 못했거나 추상적 계획만 가지고 있는 이들에 비해서는 불안을 덜 느끼고 있었다.