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영어

The purpose of this study is to investigate the career change experience of a student player who gave up halfway through narrative exploration. The derived results are as follows. First, it is the experience of the study participant as a student athlete. He enters a prestigious middle school in Seoul in recognition of his skills, but loses interest in sports due to conflicts with leaders and seniors, not strict discipline and training. This was the reason why the study participants gave up exercise in the middle. Second, because he quit exercising in the middle and dropped out of school, narrow-minded eyes around him always followed him. As time passed, my hurt heart recovered and I started studying again. While focusing on study harder than anyone else, I was able to accept good results in passing the qualification exam and the SAT. Finally, the research participant who entered the Korea Military Academy as a cadet has been struggling with the cadet training process, but he is serving as an army officer after completing the cadet course with gratitude and joy.

한국어

본 연구는 중도 포기 학생선수의 진로전환 경험을 내러티브 탐구를 통해 알아보는데 목적이 있다. 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자의 학생선수 시절의 경험이다. 실력을 인정받아 서울의 명문 중학교에 입학하지만 엄격한 규율과 훈련이 아닌 지도자, 선배와의 갈등으로 운동에 대한 흥미를 잃게 된다. 이런 이유는 연구 참여자가 중도에 운동을 포기하는 이유가 되었다. 둘째, 중도에 운동을 그만두고 학교 자퇴까지 했기 때문에 주변의 편협한 시선이 항상 따라다녔 다. 시간이 지나면서 상처받은 마음이 회복되면서 다시 공부를 시작하게 되었다. 누구보다 열심히 학업에 집중하면서 검정고시 통과와 수능시험에서 좋은 결과를 받아들일 수 있었다. 마지막으로 육군사관학교 생도로 입학하게 된 연구 참여 자는 생도 훈련과정이 힘들고 고되었지만, 누구보다 감사하고 즐거운 마음으로 생도과정을 마치고 육군 장교로 복무하고 있다.