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영어

The purpose of this study was to provide the trends of research in secretary education area using knowledge network analytic method. For this purpose, 540 keywords were extracted from 195 research papers from the Korea Citation Index (KCI) database during 18 years from 2003 to 2018. The collected data were subjected to a refinement process, and 32 keywords were selected based on the word frequency. The selected keywords were converted to matrix data and analyzed by social network analysis. The results are as follows: first, there were 32 keywords that appeared more than 4 times in the secretary education, and it was the phenomenon of monopolization of majority keywords such as secretary, secretary education, curriculum and secretarial studies. Second, secretarial education research was mainly published in social sciences, business administration, and Journal of Secretarial Studies research. Third, the knowledge network groups in this study were job research, secretary education, and career guidance. The results of this study can be used as a useful information for research trends of secretary education area.

한국어

이 연구는 지식 네트워크 분석을 활용하여 비서교육의 연구동향을 시계열적으로 분석함으 로써 비서교육의 발전에 의미 있는 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이때 지식 네트워크 분 석 방법 중에서 주제어(keyword) 네트워크를 적용하였다. 연구목적을 달성하기 위하여 활용된 자료원은 2003년부터 2020년까지 한국학술지인용색인(KCI : Korea Citation Index)에서 ‘비서 교육’을 검색어로 하여 추출한 연구물 195편, 논문 초록의 주제어 876개를 정제작업을 거쳐 540개를 최종적으로 추출하였다. Excel 프로그램과 R 프로그램을 활용하여 빈도분석, 중심성 분석 및 네트워크 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 비서교육 연구에서 18 년간 4회 이상 출현된 주제어는 32개이며 비서(6.16%), 비서교육(2.40%), 교육과정(2.05%), 비 서학(1.48%) 등 소수 주제어의 독점화 현상을 확인할 수 있었다. 둘째, 비서교육 연구는 사회 과학, 경영학, 비서·사무경영연구에 중점적으로 게재되고 있었다. 셋째, ‘비서, 교육과정, 비 서교육’주제어는 연결중심성과 근접중심성의 순위가 일치하였으나, 매개중심성은 ‘교육과 정, 비서교육’이 상대적으로 순위가 낮아 다소 차이를 보였다. 넷째, 이 연구의 지식 네트워크 그룹은 직무연구, 비서교육, 진로지도로 나타났다. 본 연구의 결과를 바탕으로 비서교육의 연구동향, 타 학문과의 융합, 신규 연구주제 등에 관한 시사점을 제언하였다.