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목차
1. 서론
2. 말하기 수업과 챗봇
2.1. 말하기 수업 활동의 변화
2.2 말하기 교육 도구로서의 챗봇
3. 연구 방법
3.1 연구 참여자
3.2 연구 도구
3.3 연구 절차
4. 연구 결과
4.1 챗봇 설계 및 활용의 실제
4.2 교육적 효과
5. 결론 및 한계
참고문헌
2. 말하기 수업과 챗봇
2.1. 말하기 수업 활동의 변화
2.2 말하기 교육 도구로서의 챗봇
3. 연구 방법
3.1 연구 참여자
3.2 연구 도구
3.3 연구 절차
4. 연구 결과
4.1 챗봇 설계 및 활용의 실제
4.2 교육적 효과
5. 결론 및 한계
참고문헌
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