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영어

This study views adolescent identity as an integrated result of the individual’s internal as well as external social experience factors. Based on this concept of identity, this study seeks to examine how creative movement based on the conscious exploration of the body affects the process of forming the identity of adolescents. The program was conducted at a youth center, an education community in Ansan. The core value of creative movement based on the conscious exploration of the body was defined in the program’s composition phase, and a Creative Movement in Drama program was proposed as a medium to discuss the objectives of the activity. This program includes the purpose of viewing social issues experienced by teenagers in the process of self-exploration from an objective and neutral perspective without distortion. The resulting implications were considered by classifying them into three aspects: individual, common, society. Through these results, it is hoped that awareness of the importance of self-exploration in forming the identity of adolescents and its value will be expanded to communities and societies.

한국어

본 연구는 청소년의 정체성을 개인의 내적 요인과 외부의 사회적 경험 요인의 통합된 결과물로서 바라 본다. 이러한 정체성 개념을 토대로 본 연구는 몸의 의식적 탐구를 바탕으로 한 창의적 움직임이 청소년 의 정체성 형성 과정에 어떠한 영향을 미치는지 고찰하고자 한다. 프로그램은 안산 지역 마을교육공동 체인 A청소년 거점공간에서 이루어졌다. 프로그램 구성 단계에서 몸의 의식적 탐구를 기반으로 한 창의 적 움직임의 핵심 가치를 정의하였고, 연극을 매개로 창의적 움직임 드라마(Creative Movement in Drama)프로그램을 제안하여 활동 목표를 주제로 논의하였다. 본 프로그램은 청소년이 자기 탐색 과정 에서 자신이 경험한 사회적 이슈를 왜곡되지 않은 객관적⋅중립적 관점으로 바라보기 위한 목적을 포함 한다. 그 결과 도출된 시사점을 개인(individual), 공동(common), 사회(society)의 세 가지 측면으로 분류 하여 고찰하였다. 이러한 결과를 통해 청소년의 정체성 형성 과정에서 자기 탐색이 가져오는 중요성과 공동체 및 사회로 이어지는 확산적 가치에 대한 인식이 확대되기를 기대하는 바이다.