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영어

This study aims to lay the foundation for interdisciplinary dialogue on ‘communication study’ by exploring research trends in communication study and to inspire new research topics and approaches. The subject of this study is 128 communication studies among academy articles published from the 1990s to the 2010s. A content analysis method was applied to analyze the academic field, thesis topic, analysis target, and analysis method. The results suggested that communication studies were gradually published in various academic fields. The research topic accounted for a large portion of the communication effect in interpersonal, education, and strategic communication. Not only people such as participants in the discourse, but also content, programs, technology, and society were treated as subjects of analysis. The fact that research method of development as well as quantitative and qualitative research methods were applied was found. Based on these results, a discussion on the direction of communication science was presented.

한국어

이 연구의 목적은 소통 연구에 대한 동향을 고찰함으로써 학제 간 대화의 포석을 쌓 고 소통에 관한 새로운 연구 주제와 접근법에 대한 영감을 주는 것이다. 이 연구의 분 석 대상은 1990년대부터 2010년대에 출판된 학술 논문 중 소통에 대한 연구 128건이다. 내용분석 방법을 적용하여 학문 분야, 논문 주제, 분석 대상, 분석 방법을 분석했다. 분 석 결과, 점차 다양한 학문 분야에서 소통에 대한 연구 성과를 발표하는 것으로 나타났 다. 연구 주제는 대인･교육･전략 측면의 커뮤니케이션 효과가 많은 부분을 차지했다. 담론 참가자와 같은 사람뿐 아니라, 콘텐츠･프로그램･기술･사회를 분석 대상으로 다루 었다. 양적 연구와 질적 연구 방식의 적용 사례 수는 비슷했고, 개발 방식의 연구 방법 을 적용한 사례도 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 소통학 또는 커뮤니케이션학으 로 분류되는 소통 연구의 지향점에 대한 논의를 제시했다.