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LEARNING AND USE OF ENGLISH ACADEMIC VOCABULARY : A CASE STUDY OF THREE KOREAN UNDERGRADUATE STUDENTS IN A U.S. ACADEMIC SETTING

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Youngkyong Jong

한국언어과학회 한국언어과학회 학술대회 2008년 한국언어과학회ㆍ현대문법학회 여름공동학술대회 2008.08 pp.115-118
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목차

I. Introduction
II. Theoretical framework
III. Method
IV. Findings and conclusions
References

저자정보

  • Youngkyong Jong Pukyong National University

참고문헌

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