earticle

영어

The purpose of this study was to explore the structural relationship among the perception of athlete social support, emotional intelligence, and perceived performance of high school TaeKwonDo athletes. A confirmatory factor analysis and reliability analysis for each factor were conducted to verify the validity of the tool for this study. Frequency analysis, descriptive statistical analysis, correlation analysis, and structure equation modeling analysis were also conducted through the data of 305 high school TaeKwonDo athletes excluding missing values. The mediating effect verification using structural equation model analysis was performed. The results were as follows. First, social support had a significant positive relationship with emotional intelligence. Second, social support had a significant positive relationship with perceived performance. Third, emotional intelligence had a significant positive relationship with perceived performance. Finally, it was found that emotional intelligence was as a mediator in the relationship between social support and perceived performance. These results suggested the necessity of developing an emotional intelligence improvement program that includes the content of social support.

한국어

본 연구는 고등학교 태권도 선수들의 사회적 지지, 정서지능, 인지된 경기력과의 구조적 관계를 분석하는데 그 목적이 있다. 질문지의 타당성을 검증하기 위해 각 요인에 대한 확인적 요인분석 및 신뢰도 분석을 실시하였으며, 결측값 을 제외한 305명을 대상으로 빈도분석, 기술통계분석, 상관관계분석, 구조모형분석을 실시하였다. 또한 구조방정식 모델 의 해석을 이용한 매개효과분석을 실시하였다. 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회적 지지는 정서지능에 정적인 영향 을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 지지는 인지된 경기력에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 정서지능 은 인지된 경기력에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 끝으로 정서지능은 사회적 지지와 인지된 경기력 간의 매개효 과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 사회적 지지의 내용을 포함하는 정서지능 향상 프로그램 개발의 필요성을 제안한다.