earticle

영어

Challenging stress has recently emerged in the study of happiness among organizational members. Therefore, we want to examine how challenging stress affects happiness and demonstrate the mediating effect of learning goal orientation and grit. In this context, theories and prior studies related to challenging stress, learning goal orientation, grit, and happiness were reviewed and hypothesized into nine. A survey was conducted on office workers through a survey company to collect data. Reliability and validity were reviewed in the collected data and SPSS Process Macro 3.5 was used for hypothesis verification. Studies have shown that challenging stress negatively affects happiness, but statistically, it is not significant. It has been shown to have a positive effect on the learning goal orientation and grit of organizationalmembers. In particular, the learning goal orientation and grit of organizational members have been shown to significantly and positively affect happiness. Learning goal orientation and grit also showed a mediating effect between challenging stress and the happiness of organizational members. In the workplace, there is no choice but to strengthen the challenging stress that affects performance positively but negatively affects the happiness of members. Therefore, research has demonstrated that improving the learning goal orientation and grit is very meaningful to promote the happiness ofmembers in theworkplace, and based on this, the implicationswere provided froma consulting perspective.

한국어

도전적 스트레스는 최근 조직구성원의 행복 연구에서 새롭게 대두되고 있다. 따라서 도전적 스트레스가 행복에 어떻게 영향을 미치는지를 살 펴보고, 학습목표지향성과 그릿의 매개효과를 실증하고자 하였다. 이러한 맥락에서 도전적 스트레스, 학습목표지향성, 그릿, 행복과 관련된 이 론들과 선행연구들을 검토하여 가설을 도출하여 9개로 정리하였다. 설문업체를 통해 설문조사를 직장인들을 대상으로 실시하여 자료를 수집하 였다. 신뢰도와 타당도를 수집된 자료를 대상으로 검토하였고, 가설검증을 위해 SPSS ProcessMacro 3.5를 사용하였다. 연구결과, 도전적 스트레 스가 행복에 부(-)적으로 영향을 준다고 나타났지만, 통계적으로는 유의하지 않게 나타났고, 조직구성원의 학습목표지향성과 그릿에는 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히, 조직구성원의 학습목표지향성과 그릿은 각각 행복에 유의미하게 정(+)적으로 영향을 준다고 나타났다. 또한 학습목표지향성과 그릿은 도전적 스트레스와 조직구성원들의 행복 간에 매개효과를 나타냈다. 더 나아가 직장 상황에서는 성과에는 정(+) 적으로 영향을 미치지만 구성원의 행복에는 부(-)적으로 영향을 미치는 도전적 스트레스를 강화할 수 밖에 없다. 그렇기 때문에 직장안에서 구 성원들의 행복을 증진시키기 위해서는 학습목표지향성과 그릿을 향상시키는 것이 매우 의미있다는 것을 연구결과를 통해 실증하였으며, 이를 근거로 시사점을 컨설팅적 관점에서 제공하였다.