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하이퍼미디어에 대한 구성주의적 성인교육 페러다임으로의 전환

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The Transition from Conventional Andragogy Paradigm to Constructivism by Hypermedia

김은정

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목차

요약
 역사적 미디어의 변천에 따른 사회 및 성인교육 변화의 특징
 하이퍼미디어로 인한 사회적반란 패러다임의 변화
  하이퍼미디어의 의미와 속성
  인쇄미디어에서 하이퍼미디어로의 번화 : 사회적반란 패러다임에 미친 변화
  사고의 정평화에서 자유로운 연상의 해방으로 전환 : 논리성과 선형성에서 탈논리성과 비선형성으로의 전환
  일방적 전달에서 상호작용성으로서의 전환 : 일방성에서 상호텍스트성과 영역교차성으로, 단일학문성에서 다학문성으로의 변화
  단일미디어에서 다감각미디어로의 전환 : 단일성에서 다양성으로의 변화
 전통적 성인교육에서 구성주의적 패러다임으로의 변화
 결론
 미주
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 김은정 Kim Eun-Jeong. 연세대학교 교육연구소 전문연구원

참고문헌

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