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목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 관점: 복잡성 이론
Ⅲ. 민주시민교육의 중층성 문제
1. 입법의 상황
2. 정책의 상황
3. 교육과정의 상황
Ⅳ. 민주시민교육의 역동성 문제
1. 원동력의 구축
2. 결합 지점의 형성
3. 지향점의 공유
참고문헌
Ⅱ. 이론적 관점: 복잡성 이론
Ⅲ. 민주시민교육의 중층성 문제
1. 입법의 상황
2. 정책의 상황
3. 교육과정의 상황
Ⅳ. 민주시민교육의 역동성 문제
1. 원동력의 구축
2. 결합 지점의 형성
3. 지향점의 공유
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