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영어

The purpose of this study is to explore the research trends and knowledge structure of the 『The Journal of Holistic Convergence Education』. To do this, keyword networks are constructed. A total of 1847 keywords were extracted from 422 academic journals published from 2004 to 2020 when author keywords began to be provided. Journals were divided into the former part (2004-2013) and the later part (2014-2020) and then keywords were selected from these two parts. These keywords formed a knowledge network of 「The Journal of Holistic Convergence Education」In order to explore the knowledge structure, analysis of structural properties, centrality, and cluster analysis were performed. The results of the analysis are as follows. First, the knowledge network of 『The Journal of Holistic Convergence Education』 has been found to be growing into a medium-sized network as the number of research papers has increased compared to the previous one, and the topics within the knowledge network are being studied cohesively. Second, as a result of the centrality analysis of major keywords, "physical education" and "spirituality" were highly centralized during the two periods, but the centrality of major keywords changed by time. Third, the analysis of the clusters allowed us to explore clusters that were created or decimated over time, and it could see the tendency of various topics to be associated with other topics and to expand the area of the study. Based on these findings, discussing the results, future research directions, the limitations of the research were suggested.

한국어

본 연구는 키워드 네트워크 분석을 실시하여 국내의 대표적인 홀리스틱 교육 전문 학술지인 『홀리스틱융합교육연구』의 시기별 연구동향과 지식구조를 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위하여 저자 키워드가 제공되기 시작한 2004년부터 2020년까지 게재된 학술지 422편에서 총 1847개의 키워드를 추출하였다. 이 기간을 전기(2004-2013년)와 후기(2014-2020년)로 나누고 시기별로 키워드를 선정한 후, 이 키워드들을 통해 『홀리스틱융합교육연구』의 지식네트워크를 구성하였다. 이 후 네트워크의 구조적 속성, 중심성, 클러스터 분석을 수행하였고 주요 결과를 반영하여 시각화 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 『홀리스틱융합교육연구』의 지식 네크워크는 전기에 비해 후기로 갈수록 연구논 문수가 증가하여 중규모 네트워크로 성장하고 있으며 지식네크워크내의 주제들이 응집성을 가지고 연구되고 있음이 발견되었다. 둘째, 주요 키워드에 대한 중심성 분석결과 두 시기 공통적으로 ‘체육 수업’, ‘영성’이 중심성이 높았으나 시기별로 주요 키워드의 중심성이 변하는 것으로 나타났다. 셋째, 클러스터 분석결과 시간의 흐름에 따라 생성되거나 소멸되는 클러스터를 탐색할 수 있었으며 다양 한 주제들이 다른 주제들과 연관되며 연구의 영역이 확대된 경향을 알 수 있었다. 더불어, 키워드들 간의 관계와 구조도 시각적으로 파악하였다. 이러한 연구결과를 기반으로 논의와 함께 향후 연구방 향, 연구의 제한점을 제시하였다.