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[Originl Article] 예술치유

그림동화를 활용한 읽기활동이 시설거주 성인 지적장애인의 수용어휘와표현어휘에 미치는 영향

원문정보

Effects of Reading Activities Using Picture Fairy Tales on Receiving Vocabulary and Expressive Vocabulary of Adults with Intellectual Disabilities Residing in Facilities

류정미, 김충명

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초록

영어

Purpose: People with intellectual disabilities are vulnerable to the use of receptive and expressive vocabulary. The purpose of this study was to investigate the effect on the receptive vocabulary and the expressive vocabulary after teaching reading education to adults with intellectual disabilities living in facilities using picture fairy tales. Methods: The subjects of this study were 12 adults with intellectual disabilities under the age of 20 to 40 residing in residential facilities. They were divided into 6 test groups and 6 control groups, and gave a total of 12 sessions of 60 minutes per session, and reading instruction using picture fairy tales. Results: In the test group that conducted reading activities using picture fairy tales, the use of the receptive vocabulary was significantly improved, and the use of the expressive vocabulary was significantly improved. There were no significant results in all of the control groups. Conclusions: This study had the effect of improving the use of receptive vocabulary and expressive vocabulary after teaching reading using picture fairy tales for the disabled. It is estimated that this result will be the basis for research in this field.

한국어

목적: 지적장애인은 수용어휘와 표현어휘의 사용에 취약하다. 본 연구의 목적은 시설거주 성인 지적장애인에게 그림동화를 활용하여 읽기 교육을 지도한 후에 수용어휘와 표현어휘에 미치는 영향을 조사하는 것이었다. 방법: 연구대 상은 거주시설에서 거주하는 20~40세 미만의 성인 지적장애인 12명이다. 이들은 중재집단 6명과 통제집단 6명으로 나누 어서 매회기 당 60분씩 총 12회기로 그림동화를 활용한 읽기 지도를 중재하였다. 결과: 그림동화를 활용한 읽기 활동을 시행한 중재집단에서는 수용어휘의 사용이 유의하게 향상되었고, 표현어휘의 활용도 유의하게 향상되었다. 통제집단에 서는 모두 유의한 결과가 나타나지 아니했다. 결론: 본 연구는 장애인을 대상으로 그림동화를 활용한 읽기를 지도한 후 에는 수용어휘와 표현어휘의 활용이 향상되는 효과가 있었다. 이 결과는 이 분야의 연구에 기초가 되리라 평가한다.

목차

Abstract
초록
서론
연구방법
연구대상
연구도구
선별검사: 한국어 읽기 검사
본 검사: 수용·표현 어휘력검사
연구설계
연구절차
연구장소 및 기간
신뢰도 분석
자료처리
결과 및 고찰
그림동화를 활용한 읽기활동이 수용어휘에 미치는 영향
그림동화를 활용한 읽기활동이 표현어휘에 미치는 영향
결론
References

저자정보

  • 류정미 Jung Mi Ryu. 광주여자대학교 언어치료학과
  • 김충명 Choong Myung Kim. 광주대학교 언어치료학과

참고문헌

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