earticle

영어

This study was conducted on an effective teaching method for students to have balanced thinking. The basis for using educational theater to have balanced thinking is the feelings and judgments that operate in the process of conducting educational theater activities. The process of turning fairy tales into plays is a creative process. In addition, you can enjoy and appreciate this process yourself, and if you use the feelings and judgments generated in this process, education with balanced thinking can be achieved naturally. While performing theatrical activities with imitation and playfulness, the activity of making fairy tales into plays was used to enable education to have balanced thinking by utilizing the mental effects of feeling and judgment in the activity process. While educating the contents of a fairy tale as a play activity, it goes through the steps of problem identification-expression of thoughts-presentation of performances-confirmation and arrangement.

한국어

학생들이 균형적 사고를 갖기 위한 효율적인 지도방법에 대해 연구하였다. 균형적 사고를 갖기 위해 교 육연극을 활용하기 위한 근거는 교육연극적 활동을 하는 과정에 작동되는 느낌과 판단이다. 동화내용을 연극으로 만드는 과정은 하나의 창작과정이다. 그리고 이 과정을 스스로 즐기고 감상하도록 활동할 수 있는데 이 과정에 생성되는 느낌과 판단을 이용하면 균형적 사고를 갖는 교육이 자연스럽게 이뤄질 수 있다. 모방과 놀이성이 들어간 연극활동을 하면서 활동 과정에 느낌과 판단이라는 정신작용을 활용하여 균형 적 사고를 갖도록 하는 교육이 가능하도록 동화를 연극으로 만드는 활동을 이용하였다. 동화내용을 연 극활동으로 교육하면서 문제확인-생각표현-실연발표-확인정리 단계를 거치도록 한다. 동화 속 인물들을 연기하면서 자신의 느낌과 판단을 가져보고 이를 통해 동화의 내용이나 주제, 등장인 물들의 성격과 행동에 대해 생각해 보고 옳고 그름에 대해 생각해 보면 균형적 생각을 갖는 적절한 교육 활동이 된다. 느낌과 판단을 활용해 균형적 사고를 교육하는 과정에 이러한 동화를 연극활동으로 꾸미 면 의미있는 결과를 얻을 수 있다.