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메타분석을 수행한 미술치료연구에 대한 체계적 고찰

원문정보

A Systematic Review of Art Therapy Researches Performing Meta-analysis

안정아, 정여주

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초록

영어

This study is a systematic review of art therapy research that has performed meta-analysis classified as the highest level of evidence in order to practice Evidence Based Practice (EBP) for art therapy research. A total of 24 papers were selected as study objects according to the inclusion and exclusion criteria. This study was organized by being classified into the publication trends by year, the characteristics of the study objects, the number of included study, the design of the included study, the type of included literature, and the results of meta-analysis. In terms of the characteristics of study objects, studies on children and adolescents appeared remarkably high. The number of included studies for meta-analysis varied from 14 to 223 papers. In the design of the included study, the studies limited to the design of the pre- and post-tests for experimental and control groups were 80%, accounting for the high proportion. As a result of meta-analysis, the art therapy intervention effect size ES(g) was distributed from 0.52 to 2.485, and the average effect size of 17 articles among the study subjects was found to be a large effect size based on Cohen (1988). In other words, it was found that the effect of art therapy intervention was quite large. This study is meaningful in that it presents a detailed report of the overall effect of art therapy so that large-scale clinical studies, long-term studies, and follow-up studies that can know the maintenance effect can be conducted in the field of art therapy.

한국어

본 연구는 미술치료연구에 대한 근거중심임상(Evidence Based Practice: EBP)을 실천하기 위해 가장 높은 수준의 근거수준으로 분류되는 메타분석을 수행한 미술치료연구에 대한 체계 적 고찰이다. 포함 및 배제기준에 따라 총 24편의 메타분석을 수행한 미술치료연구를 연구대상 문헌으로 선정하였고 연도별 발행추이, 연구대상의 특징, 포함된 연구의 수, 포함된 연구 설계, 포함된 문헌의 종류와 메타분석의 결과를 분류하여 정리하였다 연구대상의 특징은 아동 및 청소년에 대한 연구가 두드러지게 높게 나타났고 포함된 연구의 수는 14편에서 223편까지 다양하게 나타났다. 포함된 연구의 설계는 실험・통제집단 사전・사후 검사 설계로 한정한 연구가 약 80%로 높은 비중을 차지하였다. 메타분석 결과, 미술치료 중재 효과크기ES(g)는 0.52에서 2.485까지 분포하였고 연구대상 논문 중 17편의 평균효과크기가 Cohen(1988)의 기준으로 큰 효과크기로 나타났다. 즉 미술치료 중재의 효과가 상당히 크다는 것을 알 수 있었다. 본 연구는 미술치료영역에서 대규모 임상연구나 장기적 연구, 유지효과를 알 수 있는 추적관찰 연구가 이루어 질 수 있도록 미술치료 전반에 걸친 효과의 상세보고를 제시하였다는데 의의가 있다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 체계적 고찰
2. 메타분석
Ⅲ. 연구방법
1. 문헌검색
2. 문헌선정
3. 분석기준
Ⅳ. 연구결과
1. 연도별 발생추이
2. 연구대상 특징
3. 연구설계 특징
4. 포함된 문헌의 발행형태와 수
5. 메타분석 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

저자정보

  • 안정아 An, Jung-Ah. 홀더맘심리언어발달센터, 임상미술심리상담사.
  • 정여주 Chung, Yeo-Ju. 차 의과학대학교 미술치료대학원장

참고문헌

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