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영어

Amid the rapidly changing acting environment and the continued heightening of barriers for entrance into the acting world, more thorough and firm training courses for actors are required. There is also an urgent need for evolving training programs that can foster actors who are capable of adapting across various media channels. In response, we seek to study and present the ‘Respiratory Etude’ as a training model based on the principles of etude creation, focusing on the respiratory training process during the training process of voice acting skill enhancement. The purpose of respiratory training is to go one step further than just using it as a process to learn breathing techniques by using powerful speech organs, instead interpreting it as a means to utilize it as a channel for active emotional stimulation in order to discover the potential of an actor’s voice and create a new nature for him as an actor. In other words, we would like to propose the use of respiratory training as a medium to awaken emotional responses in the actor’s body and to evoke true living, breathing emotions. As is already well known, the etude, unlike improvisation, is an organic implementation tool of the Stanislavski ‘Method of Physical Actions’, a training model designed to consciously trigger psychological and physical behavior in a well-organized theatrical structure in order to stimulate the subconscious and create improvisations through genuine experiences. This study focuses on the moment of genuine encounter brought about by the provocation of natural emotions in a given dramatic situation during the creation process of an etude. With our findings, the following four types of training models for respiratory etudes are presented: 1, warm up – human machine making, fire-breathing dragon 2, animal etude 3, object etude 4, respiratory etude. Through this training model, the actor will be able to tune his body to read his impulses and emotions in a sensitive manner in order to drive a process provoked by impulses that lead to genuine emotions, thereby expanding the actor’s self and awakening the potential of his voice to the world of creation.

한국어

따라잡기 어려울 정도로 급변하는 연기 환경과 치열해진 진입 장벽 속에서 더욱 철저하고 강고 높은 배우 훈 련 과정이 요구되어지고, 다양한 매체를 넘나들고 적응 할 수 있는 배우 양성을 위한 진화된 훈련 프로그램이 절실하다 할 수 있다. 본고는 호흡 훈련의 목적을 강력한 음성 기관을 이용한 호흡 테크닉을 체득하는 과정에서 한 발 더 나아가, 적극적 정서자극의 통로로서 목소리의 잠재력을 발견하고, 배우로서 새로운 천성을 만드는 과 정으로 해석하고자 한다. 에쭈드는 이미 알려진 바와 같이 스타니슬랍스끼 ‘신체 행위법’의 유기적 실행 도구로 서 즉흥극과는 달리 잘 짜여진 극 구조 안에서 심리·신체적 행동을 의식적으로 유발하여 잠재의식을 자극하고 진실한 체험을 통해 즉흥을 만들어 내도록 설계되어진 훈련 모델이다. 본고는 에쭈드 창조 과정 중 제시된 극적 상황 속에서 자연스런 정서적 도발을 통해 불러 일으켜진, 진실한 체험의 순간을 중심으로 연구하였다. 우리는 성장하면서 많은 사회적 규범과 제약을 익히도록 교육받으며 자연스런 감정들을 숨기도록 훈련받는다. 이러한 과정은 연기자가 천성적 자유로움에서 벗어나 긴장이나 형식적인 태도를 선택하게 한다. 이렇듯 의식적이지 않 은 생리학적 과정을 이해하고 창조하여 허구에 세계에서 안전하게 존재하여야 하며, 교육된 많은 규율과 규범에 서 자유로워져 배우로서의 새로운 천성을 우리의 신체에 재탄생시켜야 하는 것이다. 따라서 이 연구는 배우의 신체에 새로운 천성을 만드는 과정의 첫걸음으로서 호흡 훈련을 제안하고 그 방법론으로 ‘호흡 에쭈드’의 훈련 모델을 소개하고자 한다. 호흡 에쭈드의 훈련 모형을 1.선행 훈련 - 인간 기계만들기, 불뿜는 용, 2. 동물 에쭈드, 3. 사물 에쭈드, 4. 호흡 에쭈드 4가지 유형으로 제시하고자 한다. 이러한 훈련 모델을 통해 배우는 충동과 정서 를 예민하게 읽어낼 수 있도록 자신의 신체를 조율하여 진실한 정서를 이끄는 과정을 견인함으로써, 배우의 자 아를 확장하고 목소리의 잠재력을 일깨워 창조의 세계로 다가 설 수 있도록 안내 하고자 한다.