earticle

영어

College life is an important process of determining a career path and preparing as a mature social person, influenced by various experiences and surroundings, and a stage that affects job and social life. However, Korea cannot make systematic career guidance in the middle and high education levels due to the educational climate, which is focused solely on college entrance. In many cases, therefore, the goal is often to enter the school based on grades rather than to understand one's aptitude or interest, causing emotional and psychological stress in the preparation and decision-making stages of one's career even after entering college. As college students choose their majors according to their social recognition or grades, there are cases where the individual's value, aptitude, and personality are excluded and are not satisfied with their major. College students have to prepare for the future and decide their future career, and career problems are the biggest stress. Most college students enter the school without fully considering various major selection factors and may experience both care stress and anxiety at the same time, such as having difficulties in preparing for their career paths or facing undecided situations. Recently, the employment rate has been decreasing due to the severe economic downturn in Korea, so it is important for college students to understand their identity and career decision making self-efficacy, which means future-oriented thinking and confidence. Career decision-making self-efficacy is a variable that greatly affects career development and is the degree of confidence to maintain an active job search with faith in one's ability. Career decision-making self-efficacy is being studied as an important variable explaining care stress in the related studies such as care decision level, career exploration, etc. Although the final goal of entering college is to get a job that suits them according to their aptitude and interest, many students are dissatisfied with their major, sometimes facing undecided situations at an important time when they are preparing to get a job or when their career choices are made. Employment is an important part of self-identity because this is where the future of an individual is determined. Although there are many prior studies on major selection motivations of college students and each variable of career and carer stress, the research on major selection motivations, carer stress, and career decision making self-efficacy is insufficient, and the need to predict career decision level is becoming more important. As a result of this study between major selection motivation and career stress affecting career decision making self-efficacy and career decision level, it was found that the major selection motivation and career stress affect career decision making self-efficacy and career decision level.

한국어

대학생들은 다양한 경험과 주변환경들로부터 영향을 받아 진로를 결정하여 성숙한 사회인으로 준비 하는 중요한 과정으로 직업 및 사회생활에 영향을 미치는 단계라 할 수 있다. 하지만 우리나라는 오로 지 대학의 입학을 위한 입시 위주의 교육 풍토로 인해 중ㆍ고등교육 단계에서 체계적인 진로지도가 이 루어지지 못하고 있다. 이는 본인의 적성이나 흥미에 대한 이해보다는 성적에 따른 합격 위주의 진학을 목표로 하는 경우가 많기 때문에 대학 입학 후에도 진로에 대한 준비 및 결정 단계에서 정서적ㆍ심리 적 스트레스를 불러일으킬 수 있다. 이처럼 대학생들은 학교의 사회적 인지도나 성적에 맞추어 전공을 선택하여 진학을 하다보니 개인의 가치관이나 적성, 성격이 배재되는 등 자신이 속한 전공에 만족하지 못하는 경우가 발생하게 된다. 대학생들은 미래를 준비하고 장래 자신의 직업을 결정해야 하는 시기로 진로문제가 가장 큰 스트레스로 작용하는데 대부분의 대학생들은 다양한 전공선택요인들에 대해 충분 히 고려하지 않은채 입학하여 진로를 준비하는 과정에서 어려움을 겪거나 진로미결정 상황에 직면하는 등 진로스트레스와 불안감을 동시에 받게 될 수 있다. 최근 우리나라는 심각한 경제적 침체로 인하여 취업률이 점점 낮아지고 있는 시기로 대학생들은 자 기 정체성을 파악하고 미래지향적 사고와 자신감을 의미하는 진로결정 자기효능감이 중요하다. 진로결 정 자기효능감은 진로발달에 큰 영향을 주는 변인으로 자신의 능력에 대한 믿음을 가지고 적극적인 구 직활동을 유지해 나가고자 하는 자신감의 정도라 할 수 있다. 진로결정 자기효능감은 진로결정수준, 진 로탐색 등의 관계 연구에서 진로스트레스를 설명하는 중요한 변인으로 연구되어지고 있다. 대학에 진학하는 최종 목표는 자신의 적성과 흥미에 따라 자신에게 맞는 직장에 취업하는 것임에도 불구하고 자신이 속해 있는 전공에 불만족한 경우도 많으며, 취업을 준비하는 과정에서 어려움을 겪거 나 직업선택이 이루어지는 중요한 시점에서 진로 미결정 상황에 직면하기도 한다. 이는 곧 개인의 미래 가 결정되는 부분이기 때문에 취업은 자아정체성에 중요한 부분을 차지하고 있다고 볼 수 있다. 대학생 들의 전공선택동기와 진로 및 진로스트레스의 각 변인에 대한 선행연구들은 많이 있지만 전공선택동기 와 진로스트레스, 진로결정 자기효능감에 대한 연구는 부족한 실정이며, 진로결정수준을 미리 예측할 수 있는 변인에 대한 연구의 필요성이 중요해지고 있다고 볼 수 있다. 이에 본 연구에서는 전공선택동 기와 진로스트레스가 진로결정 자기효능감, 진로결정수준에 영향을 미치는 영향관계를 파악하고자 연 구를 진행한 결과, 전공선택동기와 진로스트레스가 진로결정 자기효능감, 진로결정수준에 영향을 미치 는 것으로 나타났다.