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영어

Is it better to set the employment goal when the grade is lower? This study analyzes the impact of employment goals setting time on employment performance of university graduates. Different from previous studies, this study subdivides the timing of setting employment goals by semester, and measures labor market employment performance by dividing it into two dimensions: job probability and job quality (commercial job employment, job satisfaction and work satisfaction, and wage level). The results of empirical analysis using the Korea Employment Information Service's 2018 Graduate School Mobility Survey (GOMS) confirm that employment goals setting time is closely related to the labor market employment performance of university graduates. First, the timing of setting employment goals affects the probability of employment. Establishing employment goals in the early semester (second semester) or too late (8 semesters) has a negative effect on the probability of employment. Establishing too late employment goals (8 semesters) has a negative effect on the probability of employment in commercial jobs. Second, the timing of establishing employment goals affects the quality of employment for the employed. setting employment goals at an early stage (1st, 2nd semester) does not have a significant effect on the probability of employment and wage level in commercial jobs, and establishing employment goals at a late stage (8th semester) does not significantly increase job satisfaction and work satisfaction. The results of this empirical analysis of this study suggest that there is a right time to establish employment goals, and that it is necessary to reorganize university career education reflecting this.

한국어

취업목표 수립 시기는 학년이 낮아질수록 좋은 것인가? 본 연구는 4년제 대학교 졸업생의 취업목표 수립시기가 취업성과에 미치는 영향을 분석하였다. 선행연구들과 차별적으로 본 연구는 취업목표 수립 시기를 학기별로 세분하고, 취업성과를 취업확률과 취업의 질(상용직 취업, 직장만족도 및 일만족도, 임 금수준)의 두 가지 차원으로 나누어 측정하였다. 한국고용정보원의 2018년 대졸자직업이동경로조사 (GOMS)를 이용한 실증분석 결과는 취업목표 수립시기가 4년제 대학교 졸업생의 취업성과와 밀접한 관련이 있음을 확인해 준다. 첫째, 취업목표 수립시기는 취업확률에 영향을 미친다. 너무 이른 학기(2학 기)나 너무 늦은 시기(8학기)의 취업목표 수립은 취업확률에 부정적 영향을 미친다. 너무 늦은 취업목 표 수립(8학기)은 상용직 취업확률에도 부(-)의 영향을 미친다. 둘째, 취업목표 수립시기는 취업자의 취 업의 질에 영향을 미친다. 너무 이른 시기(1, 2학기)의 취업목표 수립은 상용직 취업확률과 임금수준에 유의한 영향을 미치지 못하며, 너무 늦은 시기(8학기)의 취업목표 수립은 직장만족도 및 일만족도를 유 의하게 높이지 않는다. 본 연구의 이러한 실증분석 결과는 취업목표 수립시기의 적기가 있으며, 이를 반영한 대학 진로교육의 개편이 필요함을 시사한다.