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The Effect of Peer-Evaluation on Students’ Self-Regulation Development in Iranian EFL Learners

원문정보

Amir Marzban, Seyyedeh Mojgan Hashemi Petroudi

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.4 2020.12 pp.1405-1412
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

목차

Introduction
Literature Review
Methodology
Participants
Instruments
Data Collection Procedure
Result and Data Analysis
Discussion
Conclusion
The Authors
References
Appendix

저자정보

  • Amir Marzban Islamic Azad University, Qaemshahr, Iran
  • Seyyedeh Mojgan Hashemi Petroudi Islamic Azad University, Qaemshahr, Iran

참고문헌

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