earticle

영어

The purpose of this study was to explore body of knowledge regarding student-athletes’ combination of study and exercise and to suggest future research directions and policy support plans. A total of 63 studies were collected. Abstracts from the studies were analyzed by using Topic Modeling. Four different research themes emerged: i) plans to support the learning right system, ii) improvement of the minimum academic ability, iii) perspectives of student-athlete and iv) customized support for student-athletes’ academic achievement. Reconceptualization of the meaning of learning and academic achievement and supporting student-athletes’ career design were suggested as policy supports plans.

한국어

본 연구의 목적은 학생선수의 학업-운동 병행 관련 선행연구에서 생성된 지식체계를 살펴보고 이를 바탕으로 향후 관련 연구 수행을 위한 시사점과 정책 지원 방안을 도출하는 데 있다. 이를 위 해 국내에서 수행된 학생선수 학업-운동 병행 관련 논문을 수집하였으며, 배제와 포함 준거를 활용 하여 최종적으로 63편을 분석 대상 논문으로 선정하였다. 수집된 논문은 넷마이너(NetMiner) 소프트 웨어에서 제공하는 토픽모델링 기법을 활용하여 분석하였다. 도출된 네 가지 토픽의 내용은 다음과 같다. 첫째, 학습권보장제는 정책 자체 및 현장 적용 과정에서 나타나는 다양한 문제점을 포함하고 있으며 향후 교육 환경 변화에 선제적으로 대응할 수 있는 정책 정교화가 요구된다. 둘째, 최저학력 제는 정책이 추구하는 철학과 실제 시행 양상과의 괴리가 큰 것으로 나타났다. 셋째, 지금까지 개발 된 관련 정책들은 학생선수의 관점을 충분히 반영하고 있지 못하고 있다. 넷째, 학생선수의 학업 수 준 또는 참여하는 운동 종목에 따른 맞춤형 학업성취도 향상 지원 방안이 필요하다. 이상의 연구결 과 및 논의를 바탕으로 학업 의미의 재개념화와 학생선수 진로·진학 지원 체계 마련을 정책 지원 방안으로 제시하였다.