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학술 발표 & 오픈소스 실습 : 트랙 B-2

이러닝기반 청소년지도사 보수교육을 위한 교수설계전략

원문정보

E-learning based youth training Instructional Design Strategy

김정수, 한태인

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목차

요약
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 청소년지도자 보수교육 방법
2.2 이러닝 교육의 의미
2.3 이러닝에서의 교수설계전략
2.4 시사점
3. 연구방법
3.1 연구모델
3.2 자료 수집 및 분석
4. 연구 결과
4.1 청소년지도사 이러닝 교수설계에 영향을 주는 요소
4.2 청소년지도사 보수교육의 효과적인 이러닝 교수설계전략
4.3 청소년지도사 보수교육의 효과적인 이러닝 교수설계전략 구현 방안
5. 결론
참고문헌

저자정보

  • 김정수 Jung Su KIM. 한국방송통신대학교 대학원 이러닝학과
  • 한태인 한국방송통신대학교 대학원 이러닝학과

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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