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제대로 된 체육전문가

원문정보

Proper Physical Education Expert

이학준

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초록

영어

The purpose of this study is to find out how to train proper physical education specialists in the field of physical education. To this end, the Department of Physical Education has reviewed how it has trained physical education experts and explored how it will train physical education specialists in the future. As a result, firstly, in order to foster sports professionals, the Department of Physical Education has trained physical education teachers, sports instructors, sports management managers, and sports health managers. Second, the core competency of physical education and the reform of physical education are needed to train proper physical education experts in the future. Physical education is the study of customs clearance and helps to train experts in customs. At least a good sports expert is required to reform the sports at a local level (communication ability, empathy ability, moral ability, leadership ability, intellectual ability) and the core competencies (communication skills, empathy skills, moral skills, and intellectual abilities). They include reform of entrance exams at sports colleges, certification subjects for physical education, acquisition of state certificates related to physical education only, guarantee of the link between the qualification system and employment, and examination for the obligation of conservative education and renewal of qualifications. In the field of physical education, core competencies and sports reform should be realized so that proper physical education experts can be trained. If anyone majors in physical education in the future, they will be able to adapt to various fields as well as physical education as a "proper physical education expert."

한국어

이 연구의 목적은 체육학 전공 분야에서 제대로 된 체육전문가의 양 성 방안을 알아보는 것이다. 이를 위하여 그동안 체육학은 어떻게 체육 전문가를 양성하였는가를 검토하였고, 앞으로 체육전문가를 어떻게 양성 할 것인가를 탐구하였다. 그 결과 첫째, 그동안 체육 전문직 양성을 위해 체육학은 체육전문가로 체육교사, 스포츠지도사, 스포츠경영관리사, 운동건 강관리사 등을 양성하였다. 둘째, 앞으로 제대로 된 체육전문가를 양성하기 위하여 체육의 핵심역량과 체육개혁이 필요하다. 체육학은 통섭 학문이며 통 섭 전문가를 양성하는 데 도움이 된다. 적어도 제대로 된 체육전문가는 향내 적 차원에서 핵심 역량(소통 능력, 공감 능력, 도덕 능력, 지도 능력, 지적 능 력)과 향외적 차원에서 체육개혁이 요구된다. 체육대학 입시개혁, 체육 인증 과목, 체육전공자만 체육 관련 국가자격증 취득, 자격제도와 취업의 연계성 보장, 보수교육 의무와 자격갱신 시험 등이다. 체육학 전문 분야에서 핵심 역량과 체육개혁의 실현이 되어 제대로 된 체육전문가를 양성할 수 있어야 할 것이다. 앞으로 누구나 체육학을 전공하면, 통섭 전문가인 ‘제대로 된 체 육전문가’로 체육뿐만 아니라 다양한 분야에서 적응하며 살아갈 수가 있을 것이다.

목차

국문초록
I. 서론
II. 그동안 체육학은 어떠한 인재를 양성하였는가?
III. 앞으로 체육학은 어떠한 인재를 양성해야 하는가?
1. 제대로 된 체육지도자
2. 향내적-개인적-성찰적: 핵심 역량
3. 향외적-사회적-비판적: 체육개혁
IV. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

저자정보

  • 이학준 Lee, Hak-Jun. 대구대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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