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영어

The purpose of this study is to investigate the effects of women with physical disabilities' participation in badminton classes for 8 weeks on physical esteem and sports value perception. The subjects of this study consisted of 18 women with physical disabilities who participated in the Badminton Living Sports Class operated by the D-City A Disabled Badminton Association. The collected data were analyzed before and after participation in the badminton class by the two-way repeat measurement ANOVA method through SPSS 21.0. In conclusion, first, badminton classroom participation is a very positive appearance esteem, body functions esteem in showed a positive effect on the child Factors appearance esteem and weight esteem of the body-esteem of women physically disabled, after badminton classroom participation before and The effect appeared. Second, badminton classroom participation sub-factors which had a positive effect appeared in physical values recognized, badminton classroom participation before and after In the physical value recognition and social value recognized and all the factors of the educational value recognition of sports value recognition of women physically disabled had a very positive effect.

한국어

이 연구는 8주간 여성지체장애인들의 배드민턴교실 참여에 따른 신체존중감과 스포츠 가치인식에 미치는 영향을 규명하는데, 목적이 있다. 연구대상으로는 D시 A장애인배드민턴협회에서 운영하는 배드민턴 생활체육교실에 참여하는 여성지체장애인 18명으로 구성하였다. 수집된 자료 분석에 대한 방법으로는 SPSS 21.0을 통한 이원반복측정 분산분석 법에 의해서 배드민턴교실 참여 전과 후에 따라 분석하였다. 결론으로는 첫째, 배드민턴교실 참여는 여성지체장애인들의 신체존중감의 하위요인인 외모존중감, 체중존중감에 긍정적인 효과가 나타났으며, 배드민턴교실 참여 전･후에 있어서 외모존중감, 체기능존중감에 매우 긍정적인 효과가 나타났다. 둘째, 배드민턴교실 참여는 여성지체장애인들의 스포츠가 치인식의 하위요인인 신체적 가치인식에 긍정적인 효과가 나타났으며, 배드민턴교실 참여 전･후에 있어서는 스포츠가치 인식의 세 가지 모든 하위요인에서 매우 긍정적인 효과가 있었다.