earticle

영어

The purpose of this study was to investigate the effect of participation motivation into sports club on the school adjustment resilience and behavioral intention in elementary school students. For the purpose, 320 questionnaires were collected from the elementary school students located in Kangwon-do. Excluding incomplete ones, a total of 297 ones were used in analysis. The data were processed using SPSS 26.0 program and frequency analysis, exploratory factor analysis, association analysis, and multiple regression were used, resulting in following results: First, the enjoyment from participation motivation into sports club in elementary school was found to have effect on interests in school, a subfactor of school adjustment resilience and technological advancement, enjoyment, and sense of achievement had effect on academic achievement. Second, no-motivation, health and fitness, enjoyment, and sense of achievement from participation motivation into sports club in elementary school were found to have effects on re-participation intention, a subfactor of behavioral intention and only enjoyment had effect on motivation intention. Third, academic achievement and school rules from school adjustment resilience found to have effects on re-participation intention and interest in school, academic achievement, and school rules had effect on intention to recommend.

한국어

이 연구는 초등학생의 스포츠클럽 참여동기가 학교적응유연성과 행동의도에 미치는 영향을 규명하는데 그 목적 이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 강원도내 시․군의 초등학교 학생 320명의 자료를 수집하였으며, 불성실한 응답 을 제외한 297부의 설문지를 분석에 사용하였다. 자료처리는 SPSS 26.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 탐색적 요인분 석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 통해 다음과 결론을 도출하였다. 첫째, 초등학생의 스포츠클럽 참여동기 중 즐거움은 학교적응유연성의 하위요인 중 학교흥미에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 기술발달, 즐거움, 성취감은 학업성취에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학생의 스포츠클럽 참여동기 중 무동기, 건강과 체력, 즐거움, 성취감은 행동의 도 중 재참가의도에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 추천의도에는 즐거움만이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학교적응유연성 중 학업성취와 학교규범은 재참가의도에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 추천의도에는 학교흥미, 학업성취, 그리고 학교규범이 영향을 주는 것으로 나타났다.