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특집 - 국어과 교수 - 학습 방법의 개선

토론 교육의 교수-학습 방법 연구

원문정보

A Study on Teaching and learning MethodologiesUsing Debate Education

최복자

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목차

1. 서론
 2. 토론 교육의 교수-학습 조건 변인
  2.1 토론 교육의 목표
  2.2 학습자의 토론 능력 분석
  2.3 토론 교육의 교수 - 학습 환경
 3. 토론 교육의 교수-학습 방향
  3.1 지식 학습에서 수행 경험까지 통합
  3.2 토론 초보자에서 자율 토론 수행자로 숙달
  3.3 교실 환경에서 교실 밖 환경으로 확장
 4. 교실 환경 - 코치 협력 학습 방법
  4.1 코치 협력 학습의 이점
  4.2 코치 선발 기준과 역할
  4.3 교수 - 학습의 절차
  4.4 코치 협력 학습 과정의 실제
  4.5 교사의 역할과 유의점
 5. 결론
 참고문헌
 <초록>
 

저자정보

  • 최복자 Choi, Bok-Ja. 전맘 구례중학교 교사

참고문헌

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