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ABSTRACT
I. 序論
A. 問題 提起
B. 硏究 目的과 問題 및 硏究方法
II. 現行 우리나라 哲學敎育의 問題
A. 敎권哲學敎育의 目標의 不適切性
B. 敎授의 問題
c. 哲學敎科 選澤動機의 問題
D. 傳統的 歷史中心 敎材構成의 問題点
E. 政治的및 社會的을로 左右된 哲學敎育
III. 改善을 위한 提言
A. 敎育目的과 目標에 대한 分明한 認識과 透徹한 確信
B. 敎授의 資質向上
C. 敎材의 改論과 改善
D. 學點 履修學生과 履修制度 改善
E. 哲學의 大衆化
IV. 結論
參考文獻