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막스 쉘러 교양개념의 인간학적 의미

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김종헌

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목차

I. 서론
II. 교양 개념의 철학적(인간학적) 의미
III. 교양지의 인간학적 의미
1. 지식의 분류
2. 교양지와 현상학적 방법
IV. 결론

저자정보

  • 김종헌 전남대 철학과

참고문헌

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