earticle

논문검색

민주시민교육의 도전과 과제 Ⅱ

한국과 독일의 학교 민주시민교육의 비교 : 사회과와 정치교육 교육과정을 중심으로

원문정보

김상무

한독정책연구소 한독정책연구소 학술대회 2020년 제2차 한국연구재단 민주시민교육연구팀 학술대회 2020.06 pp.29-54
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

목차

I. 머리말
II. 한국의 민주시민교육
1. 민주시민교육의 개념/정의와 목표
2. 민주시민교육의 중요성/필요성
3. 민주시민교육이 육성하고자 하는 역량
4. 민주시민교육의 내용 구성 체계
5. 민주시민교육의 성격
III. 독일의 정치교육
1. 정치교육의 개념/정의와 목표
2. 정치교육의 중요성/필요성
3. 정치교육이 육성하고자 하는 역량
4. 정치교육의 내용 구성 체계
5. 정치교육의 성격
IV. 맺음말
1. 한국과 독일의 민주시민교육 비교
2. 한국 민주시민교육 체계화 및 활성화를 위한 제언
<참고문헌>

저자정보

  • 김상무 동국대학교 교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    함께 이용한 논문

      ※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

      • 6,400원

      0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.