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제2부 : 포용국가와 민주시민교육

주민자치회는 민주시민교육의 장이 될 수 있는가? : 춘천시 신사우동 주민자치회 사례를 중심으로

초록

한국어

주민자치회는 민주주의의 원리와 가치를 생활세계에서 실현할 수 있는 제도적 공간이며, 시민으로 서 주민들이 스스로 책임지고 결정하는 민주주의 실천의 가장 중요한 단위이다. 본 연구는 주민자치회 의 실제 사례를 하버마스가 제시한 논증의 구조에 따라 실제 현상들을 이해하고, 주민자치회의 성공적 인 정착과 확산을 위한 작동기제가 무엇인지 분석하였다. 또한 자료와 실제적 현상을 설명해 주는 법 칙적 근거와 이를 지지하고 정당화 시켜주는 논의를 통해 주민자치회가 민주주의의 원리와 가치들을 내포하고 있으며, 민주시민교육의 장으로서 기능할 수 있는 가능성을 모색하였다. 본 연구는 첫째, 주 민자치회는 실질적인 주민자치를 이루기 위한 시민의 역량을 함양하는 민주시민교육의 장이 될 수

목차

<국문초록>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현상과 이해를 위한 논증의 구조와 분석
1. 논증의 구조
2. 현상의 분석: C(Conclusion)와 D(Data)
Ⅲ. 근거(W: Warrant): 주민자치회와 민주시민교육
1. 풀뿌리 민주주의
2. 근린자치
3. 공론장의 활성화
Ⅳ. 지지(B: Backing): 주민자치와 시민
1. 주민자치회와 주민자치
2. 주민자치회와 시민
Ⅳ. 결론
<참고문헌>

저자정보

  • 김대건 강원대학교 교수
  • 김동철 강원대학교 박사
  • 박광표 강원대학교 박사

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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