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제2부 : 구술을 통한 근현대 지역사 교육

제3발표 : 학교사, 근현대사를 품다 - 안성초 100년의 역사

목차

제1장 서론
제1절 연구의 필요성
제2절 연구의 목적
제2장 이론적 배경
제1절 새로운 역사 쓰기 구술사 활용
제2절 관련 문헌 검토
제3장 ‘안성초 100년의 역사’ 연구 방법 및 실행
제1절 면담의 시작, 과정 정리
제2절 면담 내용 정리
제3절 요약
제4장 ‘안성초 100년의 역사’ 연구 결과
제1절 연구 결과 및 해석
제2절 ‘안성초 100년의 역사’의 새로운 의미
제3절 요약
제5장 결론 및 제언
참고문헌

저자정보

  • 이주희 안성초등학교 교사
  • 백승아 굴화초등학교
  • 안승택 경북대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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