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영어

This study reveals the influence of trust in mentors on willingness to start a business based on a college student's major. For this purpose, the study model was set up and verified with a total of three hypotheses. A total of 160 students experimented with scenario techniques; students' majors (business majors, non-business majors) were used as independent variables and trust in mentors (high and low) was used as an adjustment variable. Students’ willingness to start a business was used as the dependent variable. The data analysis method included descriptive statistics, analysis of variance (ANOVA), and t-test. The analysis revealed that students majoring in business administration had a higher willingness to start a business than those majoring in non-business subjects. Students with high confidence in their mentors showed higher willingness to start a business than those with low trust. Finally, groups of only non-business majors were set up separately, and the results revealed that their willingness to start a business is higher for those who have higher trust in mentors than those who do not. Overall, regardless of their majors, college students had very low willingness to start a business, but this greatly increased if they have mentors and we could see that the effects would be greater if there was a high level of trust in the mentor.

한국어

본 연구는 대학생의 전공에 따른 창업의지에 멘토에 대한 신뢰가 미치는 영향을 밝히는 것이다. 이를 위해서 총 3개의 가설로 연구모형을 설정하고 검증하였다. 160명을 대상으 로 대학생의 전공(경영학 전공, 비경영학전공)을 독립변수로, 멘토에 대한 신뢰(높음, 낮음)를 조절변수로 하는 2×2 집단 간 실험설계로 구상하여 시나리오 기법으로 실험하였 다. 종속변수로는 대학생들의 창업의지로 측정하였다. 자료의 분석방법은 기술통계분석 과 분산분석, t-test가 사용되었다. 분석결과 경영학을 전공하는 학생이 비경영학을 전공 하는 학생보다 창업의지가 더 높게 나타났다. 그리고 멘토에 대한 신뢰가 높은 학생이 낮은 학생보다 창업의지가 더 높게 나타났다. 마지막으로 비경영학 전공의 집단만을 따로 설정하여 멘토에 대한 신뢰에 따른 창업의지를 분석하였는데 그 결과 비경영학 전공의 집단에서도 멘토에 대한 신뢰가 높은 경우가 낮은 경우보다 창업의지가 더 높게 나타났다. 전공을 불문하고 전체적으로 대학생들의 창업의지는 매우 낮은 수준이었으나 이들에게 멘토가 존재한다는 이유만으로도 창업의지는 크게 증가하였으며, 멘토에 대한 신뢰가 높을 경우에는 그 효과가 더 크게 나타남을 알 수 있었다.