원문정보
캄보디아 청소년의 HIV 지식 및 태도와 영향요인
초록
영어
This describes the level of knowledge and attitudes about HIV and their related factors among Cambodian adolescents. A cross-sectional design was used to examine the knowledge and attitude of 463 Cambodian high school students using HIV-KQ-18 (HIV-Knowledge Questionnaire-18) and HIV/AIDS Behavior Surveillance Survey Index (measuring attitude about HIV). The majority of the adolescents had a relatively low level of overall HIV knowledge (6.70 ± 3.66 (range: 0–16)) and held a very negative attitude (1.92 ± 0.87 points (range: 0–4)) toward the disease. Using multiple regression analysis, being male (β = 0.28, p < 0.001) and using YouTube as a social network service (β = 0.33, p = 0.035) were found to be independent factors associated with higher level of HIV knowledge. Study findings suggest the importance of informing policymakers and school nurses about the need to develop a and require a culturally sensitive specific health education program on HIV for Cambodian adolescents.
한국어
이 연구는 캄보디아 청소년의 HIV 에 대한 지식과 태도를 파악하고 영향요인을 이해하기 위해 수행되었다. 캄보디아 3개 주에 거주 중인 고등학교 3학년생 463명을 대상으로 설문조사를 시행하였으며 HIV-KQ-18 (HIV-Knowledge Questionnaire-18)과 HIV/AIDS Behavior Surveillance Survey Index (measuring attitude about HIV)을 이용하여 HIV 관련 지식과 태도를 측정하였다. 연구결과 캄보디아 청소년은 전반적으로 낮은 수준의 HIV 지식(6.70 ± 3.66 (range: 0–16))을 가지고 있었고 부정적인 태도(1.92 ± 0.87 points (range: 0–4))를 보였다. 남성(β = 0.28, p < 0.001), SNS 중 YouTube 사용(β = 0.33, p = 0.035) 이 높은 지식에 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 캄보디아 청소년에 게 문화사회적으로 수용 가능한 보건교육프로그램 개발과 운영에 기초자료로 사용될 수 있을 것으로 기대된다.
목차
요약
1. Introduction
2. Methods
2.1 Participants and data collection
2.2 Measurement
2.3 Ethical Considerations
2.4 Statistical Analysis
3. Results
3.1 General characteristics of the participants
3.2 Differences in knowledge and attitude about HIV by general characteristics
3.3 Percentage of correct answers per item on HIV knowledge
3.4 Percentages of positive answers per item on attitude toward HIV
3.5 Correlation of knowledge and attitude about HIV
3.6 Factors affecting the HIV knowledge
4. Discussion
4.1 Study limitations and strength
5. Conclusion
REFERENCES