earticle

1. 서론
1.1. 연구 목적
1.2. 선행연구 검토
2. 몽골에서의 한국어 교육 개관 현황
2.1. 초·중·고등학교에서의 한국어 교육
2.2. 대학교에서의 한국어 교육
2.3. 세종학당과 학원에서의 한국어 교육
3. 몽골에서의 한국어 교육의 문제점
3.1. 설문조사 분석결과
3.2. 한국문학교육의 부재
3.3. 한국문화교육의 부재
4. 문학작품을 활용한 한국어 교육의 방향
4.1. 문학작품을 활용한 한국어교육과 문화교육
4.2. 학습 목표 설정
4.3. 문학작품을 활용한 한국어 교육의 방향
5. 결론
참고문헌
토론문