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영어

This study aims to investigate how enjoyment in worksite physical activity influences relationship and job satisfaction among educational personnels of elementary, middle and high schools. For this purpose, school personnel currently working at secondary schools in Kyeongsangnam-do province participated in this study. 209 questionnaires were used for data analysis. For data analysis, the t-test, one-way ANOVA and regression analyses were conducted using SPSS 18.0. The findings are as follows: First, the enjoyment of worksite physical activity based on individual characteristics of the educational personnels in elementary, middle and high schools showed a significant difference based on gender. The enjoyment of worksite sport activity based on participation period was found to have significant differences between groups in all the sub-factors. Second, the personal relationships based on individual characteristics of the subjects were found to have a significant difference based on gender only in the understanding factor. Third, job satisfaction based on participation period of the subjects was found to have a significant differences between groups. Fourth, the enjoyment of worksite physical activity among subjects was found to significantly influence personal relationships. Fifth, the enjoyment of worksite physical activity among subjects was found to have a significant influence on job satisfaction. Sixth, the personal relationships of educational personnel at primary and secondary schools were found to have a significant effect on job satisfaction.

한국어

이 연구는 초ㆍ중등학교 내의 직장체육에 참여하는 교직원을 대상으로 직장체육 재미가 대인관계 및 직무만족에 어떠한 영향을 미치는지 규명하는데 목적이 있다. 이를 위해 경상남도 내 초․중등학교에 근무 중인 교직원을 연구대상으로 설정하였으며, 209명의 유효 표본을 확보하였다. 자료분석은 SPSS 18.0 버전을 이용하여 t-test, ANOVA, 회귀분석을 실시하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초ㆍ중등학교 교직원의 개인적 특성에 따른 직장체육 재미는 성별에 따라 사회성 함양 요인에서만 집단 간 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 참여기간에 따른 직장체육의 재미는 재미요인 모두에서 집단 간 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 초ㆍ중등학교 교직원의 개인적 특성에 따른 대인관계는 성별 에 따라 이해성에서 집단 간 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 초․중등학교 교직원의 개인적 특성에 따른 직무만 족은 참여기간에 따라 집단 간 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 초ㆍ중등학교 교직원의 직장체육 재미는 대인관 계에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 초ㆍ중등학교 교직원의 직장체육 재미는 직무만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 초․중등학교 교직원의 대인관계는 직무만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.