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문화 간 의사소통 능력을 고려한 말하기 평가 방향

목차

1. 서론
2. 문화 간 의사소통 능력의 개념
3. 말하기와 문화 간 의사소통 능력
4. 문화 간 의사소통 능력 신장을 위한 말하기 교육과 평가
1) 불확실성 회피와 수용의 문화 차이로 나타나는 갈등
2) 개인주의와 집단주의의 문화 차이로 인해 나타나는 갈등
5. 결론
참고문헌
<토론>

저자정보

  • 정다운 한국학중앙연구원
  • 손다정 서울여자대학교
  • 박혜영 한국교육과정평가원

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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