목차
1. 동서양의 인성교욱의 특징과 흐름
1) 서구의 인성교육
2) 동양의 인성교육
3) 미국의 인성교육
4) 한국의 인성교육
2. 효정 인성교육의 의미
1)인성의 개념
2) 인성교육의 보편적 이념 : 효정(孝情)
3) 선학글로벌교육재단의 건학이념과 효정인성교육
3. 효정인서이교재의 이론적 기초
1) 심정의 원리 : 효(孝)
2) 규범의 원리 : 양심과 성(性)
3) 평화의 원리 : 공존
4) '위하여 사는 삶'의 존재론 : 타아주의
1) 서구의 인성교육
2) 동양의 인성교육
3) 미국의 인성교육
4) 한국의 인성교육
2. 효정 인성교육의 의미
1)인성의 개념
2) 인성교육의 보편적 이념 : 효정(孝情)
3) 선학글로벌교육재단의 건학이념과 효정인성교육
3. 효정인서이교재의 이론적 기초
1) 심정의 원리 : 효(孝)
2) 규범의 원리 : 양심과 성(性)
3) 평화의 원리 : 공존
4) '위하여 사는 삶'의 존재론 : 타아주의
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보