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영어

The purpose of this study is to investigate the influence of empathy ability on dance emotion and dance expression of college students. The subjects of this study were 169 college students who majored in modern dance at each four universities in Seoul, Busan, Gyeonggi, and Jeolla provinces. The survey tool used a empathy ability, dance emotion and dance expression questionnaire, and collected data were analyzed by frequency analysis, correlation analysis, t-test, ANOVA, and multiple regression analysis using SPSS 21.0 program. As a result, first, students of modern dance majors had high physical expression ability in boys and 9~11 years in dance participation period, and high cognitive ability in 4th graders. Second, the empathy ability of college students of modern dance major had a significant influence on fun, vitality, pride and achievement. Third, empathy ability of college students of modern dance major had a significant influence on dance expression ability. Fourth, the fun and vitality of dance emotions of college students had a significant influence on the performance of dance expression. The results of this study are expected to provide basic data for teaching dance expression in the curriculum of modern dance majors.

한국어

이 연구는 현대무용전공 대학생의 감정이입능력이 무용정서와 무용표현력에 미치는 영향을 규명하는데 연구의 목적이 있다. 연구대상은 서울, 부산, 경기, 전라 총 4개 지역에 소재한 대학교 각 1개교씩현대무용을 전공하는 대학생 총 169부를 표집하였다. 조사도구는 감정이입능력과 무용정서 및 무용표현력 설문지를 사용하였으며, 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 상관분석, t-test, ANOVA, 다중회귀분석을 실시하여 연구가설을 해결하였다. 그 결과, 첫째 현대무용전공 대학생 중 남학생과 무용참여기간 9~11년 학생들에게서 신체표현능력이 높았으며, 4학년에게서 인지적 능력이 높았다. 둘째, 현대무용전공 대학생의 감정이입능력은 재미와 활력 및 긍지와 성취에 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 현대무용전공 대학생의 감정이입능력은 무용표현력에 유의한 영향을 미쳤다. 넷째, 현대무용전공 대학생의 무용정서의 재미와 활력은 무용표현력의 무용능력성취에 유의한 영향을 미쳤다. 이러한 연구결과는 현대무용전공생을 가르치는 대학 교과과정에서 무용표현력을 교육하는데 기초적 자료를 제공할 것으로 기대한다.