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A Study on Teaching Method for Classroom Choir by applying Cooperative Learning: focused on Student Team Achievement Division
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목차
I. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
II. 선행 연구 분석
III. 협동학습의 이해
1. 협동학습의 이론적 배경
2. 협동학습을 통한 교육
IV. 협동학습을 적용한 음악교육
1. 음악수업에서 협동학습의 가치
2. 음악교육을 위한 팀성취도 배분학습(STAD)의 적용
V. 지도의 실제
1. 교실 합창 지도의 계획
2. 팀 성취도 배분학습을 적용한 합창지도 모형
3. 교실 합창지도의 실제
VI. 결론 및 제언
Abstract
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
II. 선행 연구 분석
III. 협동학습의 이해
1. 협동학습의 이론적 배경
2. 협동학습을 통한 교육
IV. 협동학습을 적용한 음악교육
1. 음악수업에서 협동학습의 가치
2. 음악교육을 위한 팀성취도 배분학습(STAD)의 적용
V. 지도의 실제
1. 교실 합창 지도의 계획
2. 팀 성취도 배분학습을 적용한 합창지도 모형
3. 교실 합창지도의 실제
VI. 결론 및 제언
Abstract
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