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영어

This study explores how overseas Koreans in a different language environment are shaping their language identity as they enter Korean universities and adjust to Korean society. First, the study conducted a survey to examine their attitudes and ability to speak Korean. In order to identify their characteristics, the survey results of the Korean-Americans of younger generations in living North and South America are compared. Next, this study analyzed the writing materials that learners freely conducted as a task to reflect on their own language life. As bilingual speakers and heritage learners of the Korean language, they have formed their own image between positive and negative thoughts about Korean language while studying at Korean universities. Some students recognized the merits of using dual languages and saw themselves as competent people, while others felt negative feelings about the lack of Korean language skills in Korean society. Participants in this study, as bilingual speakers, are realizing that their identity varies according to language, creating their own identity in it. The study results see how the survey esults were reflected in the language usage patterns the participants actually felt. It is also meaningful in that we have been able to understand what they think about the use of Korean language at a time when the number of overseas Koreans is increasing.

한국어

본 연구는 한국 대학에 진학하여 한국 사회에 적응해 가면서 예전과 다른 언어 환경에 놓인 재외동포들이 어떻게 언어 정체성을 형성해 가고 있는가를 탐색한 연구이다. 먼저 설문조사를 실시하여 이들이 한국어에 대해 가지고 있는 태도와 한국어 능력을 조사하였다. 이들의 특성을 파악하기 위해 선행 연구가 이루어진 재미동포와 재남미동포 후세대들의 조사 결과와 비교하여 한국 거주 재외동포의 한국어에 대한 인식을 비교하였다. 다음으로 학습자들이 스스로 자신의 언어 생활을 돌아볼 수 있는 과제로서 자유롭게 언어 생활에 대한 작문을 실시하였고 이를 분석하였다. 이중언어 화자이며 한국어 계승어 학습자로서 이들은 한국 대학에서 학업을 하면서 한국어에 대한 긍정적인 생각과 부정적인 생각 사이에서 자신의 이미지를 형성해 나갔다. 학생에 따라 이중언어 사용에 대한 장점을 인식하고 자신을 유능한 사람으로 보는 경우와 한국 사회에서 한국어 능력의 부족에 대해 자신의 능력에 대한 부정적 감정을 느끼는 경우가 있었다. 대체로 이중언어 화자로서 자신의 정체성이 언어에 따라 달라지는 것을 스스로 깨닫고 그 안에서 자신의 정체성을 형성해 나간다고 볼 수 있다. 본 연구는 설문조사와 쓰기 자료를 분석하여 수행되었기에 설문조사 결과가 실제로 느끼는 언어 사용 양상에 어떻게 반영되는지를 볼 수 있었다는 점에서 연구의 의의가 있다. 또한 재외동포들의 한국 대학 진학이 늘어나는 시점에서 이들이 한국어 사용에 대해 어떻게 생각하고 있는가를 파악할 수 있었다는 점에 있어 연구의 의의가 있다고 하겠다.