earticle

영어

The purpose of the study is to analyze the Korean learners’ tendency and the errors types that are made when using the special verbal classifiers in the Chinese language. Furthermore, the study examines what the focus of teaching and learning should be in order to reduce the errors based on the analysis of semantic characteristics of individual special verbal classifiers. This study first looked at the errors in a BCC corpus. Most of the sentences that were extracted were related to the word order errors. However, this process proved to be insufficient in examining whether appropriate verbal classifiers were used in various situations that correspond to the verb and the object. A survey was conducted to overcome the limitation of errors through the corpus. Specifically, the survey was on the adequacy of special verbal classifiers and combined verbs. The scope of the study was sentences that include the following nine special verbal classifiers: ‘次’, ‘回’, ‘下’, ‘番’, ‘陣’, ‘遍’, ‘頓’, ‘場’, and ‘趟’. Furthermore, these special verbal classifiers were categorized into three types by the semantic characteristics. The three categories are measure classifiers, classifiers that show a short period of time, and modality classifiers. The survey investigated whether learners understood the verbs that combined with each special verbal classifier.

한국어

본고는 한국인 학습자가 중국어 전용동량사 구문 사용 시 범하는 오류의 유형과 습득 의 경향성을 분석하는 데에 목적이 있다. 또한 개별 전용동량사의 의미특징 분석을 기초 로 오류의 발생을 줄이기 위한 교학상의 중점은 무엇인지 고찰하려고 한다. 본고는 먼저 BCC 말뭉치를 대상으로 오류문을 살펴보았다. 그 결과 추출된 대다수의 문장은 어순 오 류에 관한 것이었다. 다양한 상황에서 동사 및 빈어와 호응하는 적절한 동량사를 선택하 여 사용했는지에 대해서는 충분히 살필 수가 없었다. 본고는 말뭉치를 통한 오류문 검색 의 한계를 극복하고자 설문조사를 진행하였다. 구체적으로는 전용동량사와 결합동사의 적절성에 관한 조사이다. 본고의 조사범위는 ‘次’, ‘回’, ‘下’, ‘番’, ‘陣’, ‘遍’, ‘頓’, ‘場’, ‘趟’ 9개의 전용동량사를 포함하고 있는 구문이다. 또한 위의 전용동량사를 의미특징에 따라 계수양사, 단시간을 나타내는 양사, 정태양사 세 가지로 구분하였다. 각 전용동량사 가 결합하는 동사에 대해 학습자들이 잘 파악하고 있는지 설문조사를 통해 살펴본다.