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3부. 분과별 발표 : Session 6 한국어 교수·학습 내용과 한국어문화교육

액션러닝(action learning) 프로그램을 적용한 한국어 쓰기 수업 연구

목차

1. 서론
2. 액션러닝의 개념 및 연구 방법
2.1. 액션러닝의 개념
2.2. 연구 대상 및 방법
3. 액션러닝 프로그램을 적용한 한국어 쓰기 수업
3.1. 쓰기 수업과 액션러닝 프로그램
3.2. 액션러닝 프로그램을 적용한 쓰기 수업 모형
4. 결론 및 제언
[참고문헌]
토론문

저자정보

  • 김성수 계명대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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