earticle

영어

As IT industry is being continued to face on rapid change in a lot of fields, most of companies are pursuing education resulted in business performance. This study tries to find out what kind of education has the best effect to business and to prove the right path of Corporate Training. With the assumption that Flipped Learning and Action Learning are effective ways for trainees to understand and acquaint knowledge intuitionally, this study was carried out. First, educational materials and online training were provided to trainees who have no experience and knowledge on business strategies and innovation tools. Second, through offline meeting with instructors and other trainees, discussion and Q&A proceeded, resulting in enhancing learning effect. And last, based on learned knowledge, trainees carried out Action Learning with projects related to field work in order to strengthen problem-solving competences. As a result, most of trainees can have considerable expertise on work site and achieve financial performance in business. In addition, satisfaction with this kind of education was highly evaluated by participants and their employers, hoping to continually rejoin same training course with other projects. According to results above, this study shows obviously that the standardized education has no more effects especially in Corporate Training but the customized education with several types of training is needed and substantively beneficial to corporate.

한국어

본 사례연구의 목적은 전통적인 산업구조 체계를 벗어나 신기술들이 요구되는 4차 산업혁명 시대에 발맞춰 기업에 보다 실질적인 도움을 주는 문제해결 중심의 교육 효 과성을 입증하는 것에 있다. 체계적 경영전략 및 혁신방법론에 대한 지식과 적용경험 이 부족한 학습자들에게 사전에 자료와 온라인 교육 등의 학습 Tool을 제공하여 자가 사전학습을 진행토록 하고, 최소화된 집합교육에서는 토론 및 Q&A를 통해 개인이 소 속된 회사의 업종과 직무를 고려하여 학습자에게 필요한 지식을 습득할 수 있는 기회 를 제공하는 방식으로 연구를 진행하였다. 그 결과로 첫째, 학습지식을 활용하여 회사 의 현안 또는 전략과 연계한 경영과제를 수행(액션러닝)함으로써 학습과 동시에 실무 에 적용할 수 있는 환경을 조성하였다. 둘째, 개인역량 제고뿐만 아니라 불량률 개선 및 신제품 개발 등 과 같은 경영성과에 기여함으로써 기업교육 활용도 향상의 한계를 극복할 수 있는 전환점을 마련하였다. 본 사례연구는 표준화된 교육훈련이 아닌, 학습 자 개인의 업무환경을 중심으로 맞춤형 컨텐츠와 액션러닝을 활용한 PBL 학습방법론 이 기업교육의 성과에 실제적인 효과가 있다는 것을 입증하였고, 지속적인 확대적용 을 통해 연구해 나갈 예정이다.