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영어

The purpose of this study was to examine the mediating effects of exercise commitment on the relationship between exercise expression and exercise persistence in elementary tennis players. In order to identify the purpose of this study, descriptive statistics, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis and structural equation model analysis were performed using SPSS 22.0 and AMOS 22.0 statistical packages. Based on the results, the following conclusions were made. First, the exercise prayer of elementary school tennis players had a positive effect on exercise commitment. Second, the exercise commitment of elementary tennis players had a positive effect on the duration of exercise. Third, the mediating effect of the exercise commitment of elementary school tennis players on the relationship between the exercise duration of the exercise and the exercise of the athletes was verified. The purpose of this study was to examine the structural relationship between exercise expression, exercise commitment, and exercise persistence for elementary tennis players. The aim of this study is to provide academic foundations for the development of psychological skills training programs that enable students to experience the correct formation and exercise immersion.

한국어

본 연구는 초등학교 테니스 선수를 대상으로 운동자기도식과 운동지속의 관계에서 운동몰입의 매개효과를 검증 하였다. 연구목적을 규명하기 위하여 SPSS 22.0과 AMOS 22.0 통계패키지를 활용하여 기술통계, 탐색적요인분석, 확 인적요인분석, 신뢰도분석, 상관분석과 구조방정식모형분석을 실시하였다. 도출된 결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 초등학교 테니스 선수의 운동자기도식은 운동몰입에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학교 테니스 선수의 운동몰입은 운동지속에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학교 테니스 선수의 운동몰입은 운동자기도식과 운동지속의 관계에서 매개효과가 검증되었다. 본 연구에서는 초등학교 테니스 선수를 대상으로 운동자 기도식과 운동몰입, 운동지속의 구조관계를 검증하였다. 이를 통해 운동자기도식의 올바른 형성과 운동몰입을 경험할 수 있게 하는 심리기술훈련 프로그램 개발에 학문적 기초자료를 제공하고자 한다.