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영어

The purpose of this study was to examine the relationship between interesting fun factors, achievement target tendency and exercise satisfaction for screen baseball participator. The collected data were analyzed by descriptive statistics, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and regression analysis to identify the relationship between interesting fun factors, achievement target tendency and exercise satisfaction. Through this procedure, the following results were obtained. First, as a result of correlation analysis of variables, all subfactors showed positive correlation. Second, the relationship between interesting factor and achievement target tendency had significant effects on health and social factors in task-oriented orientation and on health and interest factors in self-oriented orientation. Third, the relationship between the interesting factor and the exercise satisfaction is the recognition factor in social factors, the recognition and social factors in physical factors, the recognition and interest factors in environmental factors, the recognition and social factors in educational factors, and the recognition and social factors in emotional factors. This had a significant effect. Fourth, in the relationship between achievement target tendency and exercise satisfaction, task factors in social factors, tasks and self factors in physical factors, tasks and self factors in environmental factors, tasks and self factors in educational factors, and self factors in emotional factors were significant.

한국어

본 연구는 스크린야구 이용객을 대상으로 재미요인, 성취목표성향, 운동만족의 관계를 살펴보고자 스크린야구장 에 직접 방문하여 이용객들에게 연구목적을 설명하고 설문조사에 응답한 자료 총 254부를 분석하였다. 수집된 자료는 재미요인, 성취목표성향, 운동만족의 관계를 파악하기 위해 기술통계, 요인분석, 신뢰도 분석, 상관분석, 회귀분석을 실시 하였다. 이와 같은 절차를 통해 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 하위변인의 상관분석을 실시한 결과 모든 하위 요인 간 정적 상관관계로 나타났다. 둘째, 재미요인과 성취목표성향의 관계는 과제지향성향에서는 건강과 사교요인, 자기지향 성향에서는 건강과 흥미요인에서 유의미한 영향을 미쳤다. 셋째, 재미요인과 운동만족의 관계는 사회적 요인에서 인정요 인, 신체적 요인에서 인정과 사교요인, 환경적 요인에서 인정과 흥미요인, 교육적 요인에서 인정과 사교요인, 그리고 정서 적 요인에서 는 인정과 사교 요인이 유의한 영향을 미쳤다. 넷째, 성취목표성향과 운동만족의 관계에서는 사회적 요인에서 는 과제지향요인, 신체적 요인에서는 과제지향와 자기지향요인, 환경적 요인에서는 과제지향와 자기지향요인, 교육적 요인에서는 과제지향와 자기지향요인, 그리고 정서적 요인에서는 자기지향요인이 유의미한 영향을 나타냈다.