원문정보
초록
영어
Radiologist image perceived by radiology students plays important role for them in establishing a positive Radiology professionalism as well as having a satisfaction on their job. Thus, this study was conducted to examine the image of Radiologist perceived by both radiology students. Q-methodology was used for this study. 110 Q statements were extracted from qualitative survey from 110 radiology students. The selected statements were reviewed and revised by experts and 33 Q samples were finally selected. Then, 30 radiology students were recruited for this study and were asked to arrange the statement cards on a 9 point scale, which shaped a normal distribution. The data were then analyzed by using PQ method program. As a result, two types of Radiologist’s images were explored: ‘professional technology type’, ‘safety of patient type’ The results of this study will be helpful to provide the direction that we have to pursue regarding educational and political perspectives.
한국어
방사선사의 이미지는 방사선과 대학생의 전문직관 확립과 방사선사직의 수행에 영향을 준다. 따라서 본 연구는 방사선과 대학생을 대상으로 방사선사의 이미지에 대한 유형을 파악하기 위해 Q방법론을 이용하였다.. Q 모집단은 W 대학교, D대학교 방사선과 학생 110명으로 이들로부터 총 110개의 Q 표본인 방사선사의 이미지에 대한 진술문을 수집 하였다. 선택된 진술문은 전문가의 검토와 수정절차를 거쳐 최종적으로 33개의 Q표본을 선정하였다. 33개의 Q 표본을 바탕으로 방사선과 대학생 30명이 9점 척도로 등급을 매겼다. 자료분석은 PQ method Program을 이용하였다. 연구 결과 방사선사의 이미지에 대한 인식 유형으로 ‘전문기술형’, ‘환자안전형’의 두 가지 유형으로 도출되었다. 본 연구는 방사선과 대학생이 인식하고 있는 방사선사의 이미지 유형을 이해하고, 앞으로 방사선사의 교육과정과 방사선사의 정책 방안에 기초자료로 활용될 수 있다.
목차
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
2.1 연구설계
2.2. 연구대상자
3. 자료처리 및 통계분석
4. 결과
4.1. Q유형의 형성
4.2 유형별 특성
5. 고찰
6. 결론
REFERENCES