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대학생들의 동학 인식 실태 조사 결과를 바탕으로 한 동학 인식 개선 방안 연구

원문정보

A Study on Improvement Methods in the based of the Recognition Reality of Donghak by University Students

안미애, 이채영

동학학회 동학학보 제53호 2019.12 pp.171-200
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초록

영어

The purpose of the study is to examine University students 'perception of the 'Donghak' and to improve their awareness of the 'Donghak' based on the results. The contents of this study are as follows. First, like a preceding study, the study found that university students perceived the Donghak to some extent and they regarded it primarily as a national movement. University students learned about Donghak mainly through Korean history classes in high school classes. Second, university students were not positive about using the Donghak as the subject of their humanism or personality education or debate. Third, they didn't want to know the Donghak actively. The results are to be due to the lack of an accurate education about the Donghak to university students. Accordingly, this study proposed the need to strengthen university education based on Donghak and diversify cultural contents that are easy for young people to access to in order to raise awareness of the Donghak.

한국어

이 연구의 목적은 청년층인 대학생들의 ‘동학’에 대한 인식을 조사하고, 그 결과를 바탕으로 동학에 대한 청년층 대학생의 인식을 제고할 수 있는 방안을 마련하는 데 있다. 이 연구의 내용은 다음과 같다. 첫째, 선행 연구와 마찬가지로 이 연구의 응답자인 대학생들은 동학에 대해 어느 정도 인식하고 있으며, 동학을 민족 운동으로 주로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 그리고 대학생들의 동학 인지 경로는 고등학교 수업이 주요 경로로 그중에서도 한국사 수업을 통해 동학을 인지한 것으로 보인다. 둘째, 대학생들은 동학을 대학생의 인성 교육이나 토론의 주제로 활용하는 데 적극적이고 긍정적이지 않았다. 셋째, 동학에 대해 적극적으로 알고자 하는 태도도 부족한 것으로 나타났다. 무엇보다도 이들은 동학을 ‘과거’에 유효한, 단순히 역사적인 사건 중 하나인 ‘민족 운동’으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 점은 현대와 미래를 이끄는 사상으로 기능할 수 있는, ‘동학’에 대한 청년층 대학생들의 지식과 인식이 부족한 데 기인한 것으로 보인다. 연구의 결과, 청년층 대학생들의 동학에 대한 인식을 제고하기 위해 동학을 소재로 한 대학 교육을 강화하고, 청년층이 접근하기 쉬운 문화 콘텐츠를 다양화할 필요가 있다고 제안하였다

목차

국문초록
1. 서론
2. 조사 및 분석 방법
3. 대학생들의 동학 인식 실태 조사 결과 분석
1) 동학에 대한 인지 및 인지 경로
2) 동학의 특성과 현재성 인지 양상
3) 대학 교육에서 동학 교육 활용 방향
4) 대학생의 동학에 대한 인식 실태와 개선 방안
5) 기존 연구 결과와의 비교
4. 개선 방안과 제언
참고문헌
Abstract

저자정보

  • 안미애 Miae Ahn. 동국대학교 경주캠퍼스 파라미타칼리지 교수.
  • 이채영 Chaeyoung Lee. 동국대학교 경주캠퍼스 파라미타칼리지 교수.

참고문헌

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